Diagnóstico del estudiante.

En esta etapa se conocen los niveles de desempeño del estudiante en lo cognitivo, personal y social. Se llevan a cabo una serie de preguntas en las cuales se va caracterizando al estudiante en cuanto a su forma de pensar, que esta relacionada con su manera de actuar en el momento de asumir el estudio de las matemáticas. Se identifican los niveles de competencia en los pensamientos matemáticos: solución de problemas, razonamiento y uso del lenguaje matemático.